فريدريك غريغز

ملخص

كان فريدريك غريغز المهندس الرئيسي للنظام التعليمي للسبتيين في جميع أنحاء العالم في أوائل القرن العشرين. ولد في سانت تشارلز، مقاطعة ساجيناو، ميشيغان، في 23 مارس 1867، وهو ابن المبشر السبتي عزرا س. غريغز (صديق شخصي لجيمس وإيلين وايت)، وشغل على التوالي منصب مدير مدرسة باتل كريك الإعدادية (1890–1899)، ومدير أكاديمية ساوث لانكستر (1899–1907)، وأمينًا لإدارة التعليم في المؤتمر العام (1904–1910 و1914–1918)، ورئيسًا لكلية يونيون (1910–1914)، ورئيسًا لكلية إيمانويل التبشيرية (1918–1925)، ورئيسًا لقسم الشرق الأقصى (1930–1936)، ورئيسًا لـ قسم الصين (1936–1942). أسس مدرسة فايرسايد للمراسلة (Fireside Correspondence School) في عام 1909 — التي أعيدت تسميتها لاحقًا بمعهد الدراسة المنزلية (Home Study Institute) ثم أصبحت في النهاية جامعة غريغز (Griggs University) تكريمًا له. توفي في لوما ليندا، كاليفورنيا، في 26 يوليو 1952.

من سانت تشارلز إلى كلية باتل كريك الإعدادية (1867-1890)

وفقًا لمقال دينيس بيتيبون في موسوعة السبتيين، وُلد فريدريك غريغز في 23 مارس 1867 في سانت تشارلز، مقاطعة ساجيناو، ميشيغان، لوالديه عزرا س. غريغز (1834–1896) وديانثا مانسفيلد غريغز (1840–1899). كان والده قسًا ومبشرًا سابعياً عمل جنبًا إلى جنب مع جيمس وإيلين وايت؛ وقد كان الزوجان وايت ضيوفًا في منزل عائلة غريغز في مناسبة واحدة على الأقل. التحق فريدريك بكلية باتل كريك، ومدرسة شيكاغو العادية، وكلية التربية بجامعة بوفالو، وكلية واشنطن التبشيرية، وحصل في النهاية على درجتي البكالوريوس والماجستير. كان لديه ميل للموسيقى — فقد كان يعزف على الجيتار في صغره، وغنى أغنية منفردة بعنوان «كيف يمكنني أن أمتنع عن الغناء؟» في دورة المؤتمر العام لعام 1909، وفي 24 يوليو 1915، غنى «راحة لليد الكادحة» في جنازة إلين وايت في باتل كريك. تزوج من بلانش إيجلستون (1871–1939) في 16 أغسطس 1892؛ وبعد وفاتها تزوج من مابل ريبيكا شافر (1881–1974) في عام 1940.

مدرسة باتل كريك الإعدادية وولادة مدارس الكنيسة السبتية (1890-1899)

وفقًا لـ ESDA، عمل غريغز من عام 1890 إلى عام 1899 كمدير لمدرسة باتل كريك الإعدادية — المؤسسة النموذجية التي ساعدت في إطلاق حركة مدارس الكنيسة السبتية في إطار الرؤية الأوسع لـ E. A. ساذرلاند. بحلول عام 1895، كانت المدرسة الإعدادية تضم عشر صفوف دراسية، وأربعمائة طالب مسجل، وعشرة معلمين (إلى جانب متخصصين في التربية البدنية والفنون والموسيقى والتدريب اليدوي Sloyd). أطلق غريغز وساذرلاند قسمًا عاديًا (مدرسة لتدريب المعلمين) في عام 1896 بقيادة بيسي ديغرو كقائدة ثالثة له؛ ومن هذا التدريب العادي تم إرسال معلمي مدارس الكنيسة إلى القرى والضيعات في جميع أنحاء الكنيسة. سجلت حركة «المجيء الثاني العظيم» في لوفبورو حالة المؤسسة كما كانت في عام 1899: «هذه المؤسسة، بعد واحد وعشرين عامًا من الخدمة الفعالة، لا تزال مزدهرة، وقد أرسلت عمالًا مخلصين في قضية السيد إلى أجزاء مختلفة من العالم. مدير الأكاديمية الآن هو فريدريك غريغز، الذي يشغل أيضًا منصب سكرتير قسم التعليم في المؤتمر العام" (حركة المجيء الثاني العظيم، ص 395، الفقرة 2).

نصيحة إلين وايت عام 1898 وقبول غريغز

وفقًا لـ ESDA، في عام 1898، أثارت بعض مقالات غريغز في مجلة The Christian Educator قلق إلين وايت من أنه معرض لخطر «تبني الفلسفة الإنسانية»؛ ووبختهم في رسالتها إلى غريغز والمحرر فرانك و. هاو وحذرتهم من أنهم كانوا يخلطون «العادي بالقدس». عندما رد غريغز برسالة تصالحية، ركزت إيلين وايت في ردها — المحفوظ في "Manuscript Releases"، المجلد 7، كرسالة 117، 1898، الفقرة 4 — على مسألة التربية المسيحية القائمة على الأسرة: "للرب خلاف مع الآباء، لأنهم سمحوا لأطفالهم بأن يتبعوا طرقهم الضارة، التي يُتحدث بها عن طريق الحق بالسوء. يجب أن يبدأ التعليم في المنزل عند بزوغ العقل، ويجب أن يستمر في خوف الله ومحبته" (Manuscript Releases، المجلد 7، ص 6، الفقرة 1).

وفقًا لـ ESDA، كان غريغز «داعمًا لإلين وايت طوال بقية حياتها». في عام 1911 كتب إليها: «لا أستطيع أن أعبر لكِ عن مدى امتناني كل يوم لأن الله منحنا موهبة روح النبوة ولأننا نمتلك التفسيرات الرائعة للحقيقة التي وصلت إلينا من خلال كتاباتكِ».

ساوث لانكستر، أمين التعليم في المجلس العام، مدرسة فايرسايد (1899-1910)

وفقًا لـ ESDA، غادر غريغز ميشيغان عام 1899 متوجهاً إلى ماساتشوستس ليصبح المدير السادس لأكاديمية ساوث لانكستر، التي قادها خلال أزمة مالية عميقة مستعينًا بخطة إيلين وايت للإغاثة من خلال بيع كتاب «دروس المسيح التوضيحية». وفي عام 1904، انتُخب أمينًا لإدارة التعليم التابعة للمؤتمر العام، ثم انتقل بشكل دائم إلى تاكوما بارك عام 1907 ليتولى قيادة تلك الإدارة بدوام كامل. في عام 1909، أسس مدرسة فايرسايد للمراسلة لتوفير مزايا التعليم السبتي لأولئك الذين لا يستطيعون الالتحاق بالمدارس التقليدية — وهي سلف لمعهد الدراسة المنزلية (الذي أعيدت تسميته في عام 1931)، ومنظمة الدراسة المنزلية الدولية (1982)، وجامعة غريغز (1990).

يسجل نشرة المؤتمر العام لعام 1909 آماله في تحقيق إنجازات علمية ملموسة في المدرسة الجديدة: «إذا تمكنا من حث شبابنا على الدراسة الجادة، فسيكون عملهم ملموسًا. أرى في هذا ميزة كبيرة لعملنا التربوي، لأن دورات القراءة ستساعد الشباب على تكوين المثل العليا، وتمنحهم الرغبة في المشاركة في هذا العمل" (نشرة المؤتمر العام، 24 مايو 1909، ص 124، الفقرة 25).

كلية يونيون، وكلية إيمانويل التبشيرية، وعقدان من القيادة التعليمية (1910-1925)

وفقًا لـ ESDA، شغل غريغز منصب رئيس كلية يونيون في نبراسكا من عام 1910 إلى عام 1914، حيث قام بتدريس الفلسفة إلى جانب مهامه الإدارية وقاد الكلية خلال أسابيع من الصلاة التي أحدثت تحولًا. عاد إلى إدارة التعليم بالمؤتمر العام من عام 1914 إلى عام 1918، ثم تولى في عام 1918 رئاسة كلية إيمانويل التبشيرية (سلف جامعة أندروز)، حيث تُذكر فترة ولايته التي استمرت ثماني سنوات بـ«العصر الذهبي»: مبانٍ جديدة، ومحطة إذاعية بالحرم الجامعي، واعتماد مزدوج من ولاية ميشيغان ورابطة الشمال الأوسط، وعدد مسجلين تجاوز الخمسمائة لأول مرة.

يسجل نشرة المؤتمر العام لعام 1913 خلاصته الختامية لدور المدارس في رسالة الملاك الثالث: «رسالة الملاك الثالث هي أعظم رسالة، وأعظم إعلان، وأعظم عمل قُدم للعالم على الإطلاق. وكما قال البروفيسور لويس، فإنها تجسد جميع الحركات الصاعدة العظيمة في كل العصور. مدارسنا هي قلب هذه الرسالة. في هذه المدارس يجب أن يكون هناك دراسة أعمق، من جانب الطلاب والمعلمين، لأمور الله، والسماء، وعلاقتنا بالبشرية" (نشرة المؤتمر العام، 2 يونيو 1913، ص 237، الفقرة 1).

سجل النشرة ليوم التعليم الديني في المؤتمر نفسه: «كان يوم الاثنين هو يوم التعليم الديني لقسم التعليم، وكانت كنيسة المعهد مكتظة بالناس عندما أعلن الرئيس بدء الجلسة. استُغلت الساعة بشكل مفيد للغاية من خلال ثلاث كلمات تناولت الموضوعات التالية» (نشرة المؤتمر العام، 22 مايو 1913، ص 101، الفقرة 15).

شعبتا الشرق الأقصى والصين (1925-1942)

وفقًا لـ ESDA، انتقل غريغز في عام 1925 إلى شنغهاي، الصين، حيث عمل في المجلس التنفيذي لقسم الشرق الأقصى. في عام 1930، انتُخب رئيسًا لقسم الشرق الأقصى (الذي كان قد انفصل عن الصين بحلول ذلك الوقت وأصبح يُدار من مانيلا ثم من باغنو لاحقًا). في عام 1936، انتُخب رئيسًا لقسم الصين وعاد إلى شنغهاي. مع اندلاع الحرب في الصين القارية، انتقل قسم الصين وجميع موظفيه إلى هونغ كونغ في عام 1938؛ وبحلول عام 1939، عاد المقر إلى شنغهاي لفترة وجيزة. واصل غريغز الخدمة الإدارية للكنيسة في الشرق الأقصى حتى عام 1942، عندما أجبرته ظروف الحرب على التقاعد والانتقال إلى لوما ليندا، كاليفورنيا.

الوفاة (1952) والإرث

وفقًا لـ ESDA، توفي فريدريك غريغز في لوما ليندا في 26 يوليو 1952، عن عمر يناهز ستة وثمانين عامًا. كان شخصية بارزة في التعليم السبتي لأكثر من نصف قرن — باني مؤسسات، مدافع عن فلسفة الكنيسة والمدرسة السبتية، مؤيد مخلص لموهبة إيلين وايت النبوية، ومؤسس برنامج التعليم عن بعد العالمي الذي يحمل اسمه اليوم. وقد وصل عدد الطلاب في مدرسة فايرسايد للمراسلة التي أسسها في عام 1909، بحلول عام 2010 (عندما تم دمجها في جامعة أندروز)، إلى أكثر من 240,000 طالب في جميع أنحاء العالم.