25. Bölüm — Eğitim Kurumları

GSAM 391.1“BİLGELİĞİ ve aklı sahiplen, Söylediklerimi unutma, onlardan sapma. Bilgelikten ayrılma, o seni korur. Sev onu, seni gözetir. Bilgeliğe ilk adım onu sahiplenmektir. Bütün servetine mal olsa da akla sahip çık.”¹

GSAM 391Prof. G. H. Bell’in Okulu

GSAM 391.2Bu mezhebin eğitim çalışmaları günümüzde nispeten büyük boyutlara ulaşmıştır. Daha önce bahsedilen davanın diğer kolları gibi, bu da çok mütevazı bir başlangıç yapmıştır. 1868 yılında Prof. G. H. Bell, Battle Creek’teki Kalamazoo ve Washington Caddelerinin kuzeydoğu köşesindeki eski ofis binasında bir okul açtı. Buna ek olarak, 1871 ilkbaharında Genel Konferans’ın kapanışında, vaizlik ve kilise işleriyle uğraşanlara yardımcı olmak amacıyla vaizler için dört haftalık bir konferans dizisi düzenlendi.

GSAM 391Mezhep Okulu Çağrısı

GSAM 391.316 Nisan 1872 tarihli Review dergisinde, “Bir Mezhep Okulumuz Olsun mu?” başlıklı bir makale yayınlandı; bu makalede böyle bir okula duyulan ihtiyaç açıkça belirtilmişti. 16 Temmuz tarihli Review dergisinde, okulun on iki öğrenciyle açıldığı duyuruldu; bu sayı iki hafta sonra yirmi beşe yükseldi ve elli kişilik bir akşam dilbilgisi sınıfı da başlatıldı. Okulun ikinci dönemi 16 Eylül 1872’de kırk öğrenciyle başladı. 16 Aralık’a gelindiğinde okul o kadar büyümüştü ki, kilise salonuna taşındı; burada kilise sıralarının arkasına katlanabilir sıralar monte edildi. Ayrıca kilisenin galerisinde altmış üç öğrenciden oluşan bir ilkokul bölümü de işletildi.

GSAM 392Üniversite İçin Toplanan Para

GSAM 392.11873 yılının Mart ayında yapılan Genel Konferans, çalışanların çeşitli alanlara girmeleri için hazırlanacakları bir mezhep okulunu yürütmek üzere uygun binaların inşası için kaynak toplanmasının uygun olup olmadığını değerlendirmek üzere hatırı sayılır bir zaman harcadı. Konu olumlu bir şekilde karara bağlandıktan sonra, gerekli fonların toplanmasını üstlenecek bir komite atandı. O dönem boyunca, Review dergisinde bu konuyla ilgili olarak Butler, White ve diğer pastörlerin kaleme aldığı yetkin ve önemli makaleler zaman zaman yayınlandı; ayrıca, çeşitli kamp toplantılarında Pastör Butler ve Pastör Haskell’ın çabaları sayesinde, önerilen okul için büyük bir meblağ toplandı.

GSAM 392.2Konferansın bir başka oturumu 16 Kasım 1873’te yapıldı; bu oturumda, Yedinci Gün Adventistleri eğitim fonu için 52.000 dolarlık taahhüt alındığı ve bu paranın bir sonraki sezon arazi satın alınması ve uygun binaların inşası için kullanılacağı bildirildi. Aynı oturumda oylama yoluyla, bir eğitim derneği kurmak ve binalar için arsa temin etmek üzere yedi kişilik bir komite seçildi.

GSAM 392.3Az önce bahsedilen konferansta, Geo. I. Butler Genel Konferans Başkanı, Sidney Brownsberger ise Sekreter olarak seçildi. Genel Konferans tarafından seçilen komite üyeleri Geo. I. Butler, S. N. Haskell ve Harmon Lindsay’di. James White, Ira Abbey, J. N. Andrews ve Uriah Smith’in isimleri de eklenerek, Genel Konferans Komitesi ile birlikte “The Educational Society of the Seventh-day Adventists” adıyla tüzel kişilik kazanan Yedi Kişilik Komite’yi oluşturdular. Bu tarihten itibaren Profesör Brownsberger, Kaliforniya’nın Healdsburg kentinde açılacak olan bir kolejin yönetimini üstlenmek üzere çağrılana kadar Battle Creek Koleji ile bağlantılı olarak çalıştı.

GSAM 393Kolej İçin On İki Acre Arazi Satın Alındı

GSAM 393.131 Aralık 1873’te bu komite, Battle Creek’in batı kesiminde on iki akrelik bir arazi satın aldı; bunun yedi akresi Battle Creek Koleji kampüsünü oluşturdu.

GSAM 393.2Battle Creek mezhep okulu, 15 Aralık 1873 tarihinde üçüncü ofis binasının odalarında, kayıtlı 110 öğrenciyle kış dönemine başladı.

GSAM 393Mezhep Okullarına Duyulan İhtiyaç

GSAM 393.3Bir mezhep olarak uygun eğitim okullarına duyduğumuz ihtiyacı göz önünde bulundurarak, Bayan White 1873 yılında şöyle yazdı:—

GSAM 393.4“Erkeklerin ve kadınların dengeli bir zihne sahip olabilmeleri için zihnin tüm yetenekleri devreye sokulmalı ve geliştirilmelidir. Dünya, tek yönlü erkek ve kadınlarla doludur; bunlar, yeteneklerinin bir kısmı geliştirilirken diğerleri hareketsizlikten dolayı körelmiş olduğu için bu hale gelmiştir. Çoğu gencin eğitimi bir başarısızlıktır. Pratik iş hayatıyla ilgili konuları ihmal ederken aşırı ders çalışmaktadırlar....

GSAM 393Simetrik Bir Eğitime İhtiyaç Var

GSAM 393.5“Okulların şu anda işletildiği şekliyle, sürekli çalışmaya odaklanmak gençleri pratik hayata elverişsiz hâle getiriyor. İnsan zihni eyleme ihtiyaç duyar. Eğer doğru yönde aktif olmazsa, yanlış yönde aktif olacaktır. Zihnin dengesini korumak için, okullarda emek ve çalışma birleştirilmelidir.

GSAM 393.6“Geçmiş nesillerde daha geniş ölçekli bir eğitim için önlemler alınmalıydı. Okullarla bağlantılı olarak tarım ve imalat tesisleri kurulmalıydı. Ev işleri öğretmenleri olmalıydı ve her günün bir kısmı, fiziksel ve zihinsel güçlerin eşit şekilde kullanılması için çalışmaya ayrılmalıydı. Okullar bahsettiğimiz plana göre kurulmuş olsaydı, bugün bu kadar çok dengesiz zihin olmazdı.”²

GSAM 394Battle Creek Koleji

GSAM 394.11874 yaz ve sonbahar aylarında Battle Creek Koleji binası inşa edildi. Bu bina, bodrum katının üzerinde üç katlı, 75 x 75 fit boyutlarında, Yunan haçı şeklinde bir tuğla yapıydı. Bina, 4 Ocak 1875 tarihinde tamamlandı ve uygun törenlerle hizmete açıldı. Okul, bu binada yüzün üzerinde öğrenci ve farklı bölümler için yedi yetkin öğretmenle açıldı. 1877 öğretim yılında kolejin açılmasıyla birlikte, iki yüz öğrencinin okula devam ettiği bildirildi. Ekim 1880’de Genel Konferans’ta sunulan Educational Society raporu, 1873’ten Aralık 1880’e kadar Battle Creek Koleji’ne 1400 öğrencinin kayıt yaptırdığını ortaya koydu.

GSAM 394İki Okul Daha Açıldı

GSAM 394.2Aralık 1882’deki Genel Konferans’ta, yıl içinde konferansın himayesinde iki mezhep okulunun açıldığı bildirildi; bunlardan biri 11 Nisan’da açılan ve Kaliforniya’nın Healdsburg kentinde bulunan Healdsburg Koleji, diğeri ise 19 Nisan’da açılan ve Massachusetts’in South Lancaster kentinde bulunan South Lancaster Akademisi’ydi.

GSAM 394Healdsburg Koleji

GSAM 394.315 Ocak 1884 tarihli Review dergisinde, Pasifik Kıyısı’ndaki mezhep okuluyla ilgili şu ilginç açıklama yer aldı:—

GSAM 394.4“1881 yılının Eylül ayında, Kaliforniya Konferansı bir mezhep okulunu açmaya karar verdi ve bu girişimi hayata geçirmek üzere bir komite atadı. 1882 yılının Nisan ayına kadar, on odalı uygun bir binaya sahip geniş bir arsa satın alınmış, iki öğretim görevlisi istihdam edilmiş ve otuz üç öğrenciden oluşan bir okul faaliyete geçmişti. 1882 yılının 29 Temmuz’unda başlayan akademik yıl boyunca, okul resmi olarak bir kolej statüsüne kavuştu; beş akrelik ek bir arsa satın alındı, [öğrenci yurdu olarak kullanılmak üzere] geniş bir bina inşa edildi, altı öğretmenden oluşan bir öğretim kadrosu oluşturuldu ve 152 öğrenci kayıt yaptırdı. Açılışından bu yana bu girişim için yaklaşık 27.000 dolarlık bağış taahhüt edildi; bu miktarın büyük bir kısmı Kaliforniya halkı tarafından karşılandı.”

GSAM 395South Lancaster Akademisi

GSAM 395.1New England halkı, Massachusetts’in South Lancaster kasabasındaki ibadethanede okul faaliyetlerine başladı. Pastör S. N. Haskell’ın yorulmak bilmeyen çabaları ve New England’daki halkımızın fedakarlıkları sayesinde, 1884 sonbaharında bir dizi okul binası açılışa hazır hale geldi. South Lancaster Academy Association’a ait binaların sayısı o zaman beşti ve bunlardan ikisi tamamen yeniydi. Akademi binası 60 x 65 fit, diğer yeni inşa edilen bina olan öğrenci yurdu ise 36 x 88 fit boyutlarındaydı. Bu binaların 19 Ekim 1884 tarihinde açılışı yapıldı.

GSAM 395.2Bu kurum, yirmi bir yıllık verimli hizmetin ardından hâlâ gelişmeye devam etmekte ve Efendi’nin davası için dünyanın çeşitli bölgelerine gayretli çalışanlar göndermiştir. Akademinin şu anki müdürü, aynı zamanda Genel Konferans’ın Eğitim Departmanı’nda sekreterlik görevini de yürüten Frederick Griggs’tir.

GSAM 395Londra (İngiltere) Eğitim Okulu

GSAM 395.3İngiltere’nin Londra kentindeki çalışmalar ilerlemeye ve güçlenmeye devam ettikçe, 1887 yazında, aktif Kutsal Kitap çalışmalarıyla bağlantılı olacak bir Kutsal Kitap çalışanları eğitim okulu açılmasının uygun olduğu düşünülmüştür. Bu okuldan, Birleşik Krallık’ın diğer bölgelerine ve kolonilere hizmet etmek üzere çalışanlar gönderilmiştir. Şu anda Kuzey Londra’daki Duncombe Hall’da, ilk eğitimini Michigan eyaletindeki Battle Creek Koleji’nde almış olan Prof. H. R. Salisbury’nin yönetiminde, gelişen bir okul faaliyet göstermektedir.

GSAM 396Battle Creek Koleji Genişletildi

GSAM 396.1Battle Creek Koleji’nde daha fazla alana duyulan ihtiyaç o kadar büyüktü ki, 1886 yazında kolej binasına kapsamlı bir ekleme yapılması ve ertesi yıl (1887) kız öğrenciler için bir yurt (West Hall olarak bilinen) inşa edilmesi gerekli hale geldi. West Hall, 150 öğrenciye yer sağlayan odalara sahiptir ve yemekhanede 225 kişi ağırlanabilir; öte yandan, kolej kampüsünün güneyinde 1884 yılında inşa edilen South Hall ise erkek öğrencilerin yurdu olarak hizmet veriyordu. 1886-87 kış dönemi için kolejin açılışında, 568 öğrenci kayıtlıydı.

GSAM 396.21885 yılında Prof. W. W. Prescott, Battle Creek Koleji’nin başına getirildi ve kısa bir süre sonra mezhep Eğitim Sekreteri olarak atandı. Bu, akıllıca bir hamle olarak ortaya çıktı. Bu durum sadece Battle Creek Koleji’ne fayda sağlamakla kalmadı; aynı zamanda böyle bir sekreterin çabalarıyla ve Tanrı’nın bereketiyle, tüm mezhep okullarımızın çalışmalarında daha sıkı bir birlik ve daha fazla verimlilik sağlandı.

GSAM 396Emmanuel Misyoner Koleji

GSAM 396.3Battle Creek Koleji, 1901 yılına kadar verimli bir hizmet verdi; bu tarihte arazi ve binalar American Medical Missionary College Association’a satıldı ve eğitim derneğinin faaliyetlerine son verildi. Hemen ardından Emmanuel Misyoner Koleji adında yeni bir kolej kurumu kuruldu. Michigan’ın güneybatısındaki Berrien Springs yakınlarında bir çiftlik satın alındı; burada öğrenciler tarafından binalar inşa edildi ve başarılı bir okul işletilmektedir. Bu okulun kesin amacı, bu bölümün önceki kısmında alıntılanan öğretilerle uyumlu olarak “çok yönlü bir eğitim” vermektir. Tanrı’nın takdiriyle dünyanın herhangi bir yerinde çalışmaya çağrılabilecekleri yerlerde göreve tam olarak hazırlıklı işgücü yetiştirmek, Emmanuel Misyoner Koleji öğretmenlerinin en büyük arzusu ve hedefidir.

GSAM 397Merkez Kutsal Kitap Okulu, Chicago, Illinois

GSAM 397.11887 yılının Mart ayında yayınlanan bir Review dergisinde, Geo. I. Butler adlı bir pastör, Illinois eyaletinin Chicago kentinde, Kutsal Kitap çalışanlarının eğitimi için merkezi bir Kutsal Kitap okulu olarak hizmet verecek ve aynı zamanda şehirdeki halkımız için bir ibadethane ve misyon evi olarak da kullanılabilecek bir misyon binası inşa edilmesi önerisinde bulundu. Bina, 1888-89 sonbahar ve kış aylarında inşa edildi. Arsa, bina, mobilyalar vb. dahil olmak üzere toplam maliyet yaklaşık 28.000 dolardı. Bina, 4 Nisan 1889’da kitap satıcıları için düzenlenen bir eğitim toplantısıyla resmen açıldı. Açılış töreninde, Kutsal Kitap çalışanlarının çabaları sayesinde ülkemizin çeşitli bölgelerinde halihazırda şimdiki gerçeği kabul etmiş en az bin kişinin halkımız tarafından bilindiği belirtildi.

GSAM 397.2Bu okul, 1891 ilkbaharına kadar Pastör Geo. B. Starr tarafından yetkin bir şekilde yönetildi. Daha sonra, Genel Konferans Komitesi tarafından atanan öğretmenlerle çalışmalarına devam etti; ancak 1893 yılında, binanın artan Kutsal Kitap eğitimi talebini karşılamaya yetersiz olduğu anlaşıldı. Bir Kutsal Kitap okulunun Battle Creek Koleji’ne bağlanması için düzenlemeler yapılırken, Chicago’daki bina Medical Missionary and Benevolent Association’a satıldı. Bina, küçük bir sanatoryum olacak şekilde genişletilip donatıldı ve şu anda Battle Creek Sanatoryumu’nun Chicago Şubesi olarak anılmaktadır.

GSAM 397Union Koleji, Nebraska

GSAM 397.31889 Genel Konferansı, Iowa, Minnesota, Kansas, Missouri, Nebraska, Dakota, Teksas, Colorado ve Arkansas olmak üzere aşağıdaki dokuz Eyalet konferansı için uygun bir noktada bir kolej inşa etme önerisini görüşmüştü. Buna uygun olarak konferans tarafından, okul için uygun bir yer seçmekle görevli bir komite atandı. Iowa eyaletindeki Des Moines, Nebraska eyaletindeki Fremont ve Lincoln gibi yerlerin sakinleri ile diğer bölgeler, ne yapmaya niyetlendiğimizi öğrendiklerinde, bu girişime bağış tekliflerinde birbirleriyle yarıştılar; zira her yerin sakinleri, binaların kendi kasabalarında kurulmasını o kadar çok arzuluyorlardı. Nebraska eyaletindeki Lincoln en cömert teklifleri sunduğu ve en uygun yer olarak değerlendirildiği için okul oraya kuruldu.

GSAM 398.1Ana bina, yani Union Koleji’nin asıl binası, 141 x 84 fit boyutlarında bir yapıdır. Yerden kubbenin tepesine kadar olan yükseklik 100 fit’tir. Bu binanın yanı sıra, her biri 104 x 104 fit boyutlarında ve üç katlı iki yurt binası bulunmaktadır. Bağışlanan arazilerden elde edilecek gelirlerin, mezhebin bu merkezi kolejinin donanım masraflarının en az yarısını karşılayacağı öngörülmüştü; bu kolejde, çalışanlar İngilizce, İskandinav dilleri ve Almanca bölümlerinde, ana dillerinde ders veren öğretmenler tarafından eğitilecekti.

GSAM 398.2Binalar 24 Eylül 1891’de hizmete açıldı ve okul 30 Eylül’de kapılarını açtı. İlk yıl kayıt sayısı 301 idi. 1892’de okul 222 öğrenciyle açıldı ve o yılki kayıt sayısı 553’tü. Bunların yetmiş biri Almanca bölümünde, seksen beşi ise İskandinav dilleri bölümündeydi.

GSAM 398.3Koleje bağlı bir çiftlik bulunmaktadır ve bu çiftlik, tarım alanında çalışmak isteyen öğrencilere iş imkânı sağlamaktadır. Kolejde ayrıca bir fırın da bulunmakta olup, burada bir ölçüde sağlıklı gıdalar üretilmektedir. 1903 yılında, Almanca, İsveççe ve Danca-Norveççe dillerinde süreli yayın ve kitap yayınlamak amacıyla bir dernek kuruldu. Bu dernek, kendi matbaasına ve bu milliyetler için mezhebin Amerika’daki tüm matbaacılık faaliyetlerine sahiptir. Bu çalışmalar esas olarak öğrenciler tarafından yürütülmektedir. Öğrenciler sadece matbaacılık konusunda eğitim almakla kalmaz, aynı zamanda burada fiilen misyonerlik faaliyeti yürüterek deneyim kazanırlar.

GSAM 398.4Tıp çalışmaları da bu kolejle bağlantılı olarak yürütülmektedir. Alan tasarrufu yapılırken, okulun büyük yatakhanelerinden birine artık ihtiyaç olmadığı anlaşıldı ve böylece, çok az bir masrafla bir sanatoryum faaliyete geçirildi ve mükemmel bir iş çıkarıyor.

GSAM 399Walla Walla Koleji

GSAM 399.1Bu okul, Washington Eyaleti’ndeki Walla Walla yakınlarında yer almaktadır ve 8 Aralık 1892 tarihinde hizmete açılmıştır. Okul, bir gün önce 101 öğrencinin katılımıyla açılmıştır. Bu sayı yıl içinde 185’e yükselmiştir. Okulla bağlantılı küçük bir çiftlik ve diğer endüstriyel faaliyetler bulunmaktadır. Okul, refah içinde olup başarılı bir iş çıkarmaktadır. Prof. J. L. Kay şu anda öğretim kadrosunun başındadır.

GSAM 399Avustralya Okulu

GSAM 399.224 Ağustos 1892’de Avustralya’nın Melbourne kentinde kiralık bir binada, beş öğretmenlik bir kadroyla bir okul açıldı. Michigan eyaletindeki Battle Creek Koleji’nden L. J. Rousseau, okulun ilk müdürü oldu. 1894 yılında bu okulda 89 öğrenci kayıtlıydı.

GSAM 399Avondale’e Taşınma

GSAM 399.3Okulun kurucuları, çalışmayı öğrenimle birleştirmek istedikleri için yer değişikliğinin uygun olacağına karar verdiler; bu nedenle büyük şehir Melbourne’dan, Yeni Güney Galler’in Cooranbong bölgesindeki kırsal bir bölge olan Avondale’e taşındılar. Burada bir çiftlik satın alındı ve uygun binalar inşa edildi. Okul şu anda endüstriyel bir plan çerçevesinde başarıyla yönetilmektedir.

GSAM 399Avondale ile İlgili Tahmin Gerçekleşti

GSAM 399.4Kuruluş ve yönetim aşamalarında komitenin amacı, okulun endüstriyel okullarla ilgili talimatlara mümkün olduğunca uyumlu bir şekilde yönetilmesini sağlamaktı. Burası bir “model okul” olacaktı ve defalarca, doğru yönetildiği takdirde sadece okul olarak başarılı olmakla kalmayacağı, değersiz kabul edilen arazinin de verimli hale geleceği konusunda güvence verildi. Zaman, Rab’bin bereketiyle, bu öngörünün doğruluğunu kanıtladı. Birkaç yıl üst üste yaşanan şiddetli kuraklık, çevredeki tarımsal faaliyetlere felaket getirip mahsullerin bozulmasına neden olmasına rağmen, Avondale çiftliği yemyeşil ve verimliydi. Bu o kadar dikkat çekici bir olaydı ki, hükümet yetkilileri bu muhteşem başarıyı sağlayan tarım yöntemlerini öğrenmek için incelemeye geldiler.

GSAM 400.11903 yılına ait okul faaliyet raporu, öğrenci sayısında yüzde elli artış olduğunu göstermektedir. Mali durum da iyiydi; tüm giderler karşılanmış ve okulun yararına kullanılmak üzere kasada 1.500 dolarlık bir bakiye kalmıştı. Prof. C. W. Irwin, yaklaşık dört yıldır okulun müdürü ve yöneticisi olarak görev yapmaktadır.

GSAM 400Mt. Vernon Akademisi

GSAM 400.2Genel Konferans, 1893 yılında Ohio’daki Mt. Vernon’da bir akademi açılmasını destekleyen bir karar aldı. Bu okulun bazı endüstriyel faaliyetleri de bulunmaktadır ve iyi iş çıkardığı bildirilmektedir. 1894 yılı öğrenci sayısı 140 idi. Prof. J. W. Loughhead, Washington, D.C.’ye çağrılana kadar birkaç yıl boyunca bu okulun müdürlüğünü yapmıştı. Okulun adresi Academia, Ohio’dur.

GSAM 400Keene Endüstri Okulu

GSAM 400.31893 Genel Konferansı, Teksas’ın Keene kentinde bir endüstri okulunun açılmasını onayladı. 130 akreden büyük bir çiftlik satın alındı, binalar inşa edildi ve okul, Prof. C. B. Hughes ve yardımcılarının yönetiminde açıldı. Okul, çalışmayı öğrenimle birleştirme planına uygun olarak yürütülmektedir. 1894 yılında kayıtlı öğrenci sayısı 160 idi. Bu okul da büyük bir başarı elde etmiştir.

GSAM 400Claremont Union Koleji

GSAM 400.4Bu okul, Güney Afrika’nın Cape Town kenti yakınlarındaki Kenilworth’ta bulunmaktadır. Öğretim kadrosu büyük ölçüde Battle Creek Koleji’nden seçilmiştir. Okul, 1894 yılında doksan öğrenciyle açılmıştır. İlk öğretim yılının sonunda öğrenci sayısı o kadar artmıştı ki, okul binasını genişleterek daha fazla yer açmak gerekmiştir. Kolej, şu anda Prof. C. H. Hayton’ın gözetimi altındadır.

GSAM 401.1Yedinci Gün Adventistleri ayrıca Claremont’ta yetmiş öğrencili bir köy okulu (ilkokul) ve Beaconsfield’da 1894 yılında otuz öğrencinin kayıtlı olduğu bir kilise okulu işletiyordu.

GSAM 401Eğitim Çalışmalarının Özeti, 1895

GSAM 401.2Aşağıdaki rapor, Şubat 1895’te Genel Konferans’a eğitim sekreteri tarafından sunulmuştur:—

GSAM 401.3“Mezhebin eğitim tesisleri şu şekilde özetlenebilir: Aşağıdaki yerlerde beş kolej bulunmaktadır: Battle Creek, Michigan; College View, Nebraska; Healdsburg, Kaliforniya; College Place, Washington; ve Kenilworth, Güney Afrika. Bu ülkede akademik eğitim veren dört akademi veya okul bulunmaktadır: Massachusetts eyaletindeki South Lancaster; Ohio eyaletindeki Mt. Vernon; Teksas eyaletindeki Keene; ve Tennessee eyaletindeki Graysville... Bunların yanı sıra Avustralya Kutsal Kitap Okulu; tıbbi misyonla bağlantılı Meksika’daki bir okul; Pitcairn Adası’ndaki yerli çocuklar için bir okul; Güney Pasifik Okyanusu’ndaki Society grubuna ait Raiatea’da; Karayip Denizi’ndeki Bay Adaları’na ait Bonacca’da; bu ülkede ve yurtdışında yaklaşık on beş kilise okulu; iki Genel Konferans Kutsal Kitap okulu; ve düzenli olarak organize edilmemiş oldukça çok sayıda kitap satıcıları okulu ve yerel konferans okulu bulunmaktadır.”

GSAM 401.4Sekreter, mezhebin düzenli kolej ve okullarındaki öğrenci sayısına ilişkin bir özet verirken şöyle diyor: “İhtiyatlı bir tahminle, bugün Yedinci Gün Adventist okullarında kayıtlı her yaştan 3.000’den fazla öğrenci bulunmaktadır.”

GSAM 402Eğitim Kurumları Özeti, 1903

GSAM 402.1Yedinci Gün Adventistleri arasındaki eğitim çalışmaları ve kurumları, mesajın diğer dallarıyla orantılı olarak büyümüştür. 1904 tarihli General Conference Year Book’ta da gösterildiği gibi, bugün Amerika’da dokuz kolej ve akademi, diğer ülkelerde ise beş tane bulunmaktadır. Diğer ülkelerdeki kurumların yerleri şunlardır: Avondale, Yeni Güney Galler; Kenilworth, Claremont, Cape Town yakınları, Güney Afrika; Holloway, Kuzey Londra, İngiltere; Nyhyttan, Järnboås, İsveç; Friedensau, Magdeburg yakınları, Almanya.

GSAM 402.2Amerika’da on dört ortaokul; diğer ülkelerde ise beş ortaokul bulunmaktadır. Diğer ülkelerdeki ortaokullar şu yerlerde bulunmaktadır: Kopenhag, Danimarka; Honolulu, Hawaii Bölgesi; Diamante, Entre Rios, Arjantin Cumhuriyeti, Güney Amerika; Curitiba, Brezilya, Güney Amerika; Brusque, Brezilya, Güney Amerika.

GSAM 402.3Yukarıda bahsedilen eğitim kurumlarına ek olarak, mezhep tarafından işletilen 357 yerel kilise okulu bulunmaktadır. Bunların 317’si Amerika Birleşik Devletleri’nde, kırkı ise diğer ülkelerde yer almaktadır. Güncel ve kesin istatistiklere sahip olsaydık, bu rakamlar büyük ölçüde artmış olurdu. 1902 yılının sonundan bu yana birçok okul açılmıştır. Örneğin, Nebraska Konferansı on kilise okuluna sahip olduğunu bildirmiştir. 1 Şubat 1904 tarihli raporlarında ise “yirmi dört kilise okulu” olduğu belirtilmiştir; bu, tek bir konferans içinde on dört okul artışına karşılık gelmektedir.

GSAM 402.4Gerçekten de Rab’bin yol gösterici eli, bu halk arasında yürütülen eğitim çalışmaları için yolu muhteşem bir şekilde yönlendirmiş ve açmıştır. Rab, davasının bu kolunu yönetmek üzere çağrılanlara bilgelik versin ki, çeşitli okullar O’nun belirlediği plana uygun bir şekilde yönetilebilsin. O zaman, eğitim ve karakter bakımından “tek yönlü” erkek ve kadınlar değil, Efendi için çalışacak verimli ve iyi gelişmiş çok sayıda çalışan olacaktır. Mezmur yazarı şöyle der: “Rab sözünü verdi” ve “bunu duyuran topluluk [ordu, kenar notu] büyüktü.”