Capitolul 25 — Instituțiile de învățământ

GSAM 391.1„DOBÎNDEȘTE înțelepciune, dobîndește pricepere; nu uita cuvintele gurii mele, și nu te abate dela ele. N'o părăsi, și ea te va păzi; iubește-o, și te va ocroti! Iată începutul înțelepciunii: dobîndește înțelepciunea, și cu tot ce ai, dobîndește priceperea.”¹

GSAM 391Școala prof. G. H. Bell

GSAM 391.2Activitatea educațională a denominației a atins în prezent proporții relativ mari. La fel ca alte ramuri ale cauzei menționate până acum, ea a avut un început foarte modest. În 1868, prof. G. H. Bell a deschis o școală în vechea clădire de birouri, situată la colțul de nord-est al străzilor Kalamazoo și Washington, din Battle Creek. În plus, în primăvara anului 1871, la încheierea Conferinței Generale, a avut loc un curs de prelegeri pentru pastori, cu durata de patru săptămâni, menit să-i ajute pe cei implicați în lucrarea pastorală și bisericească.

GSAM 391Apelul pentru o școală confesională

GSAM 391.3În numărul din 16 aprilie 1872 al revistei Review a apărut un articol intitulat „Să avem o școală confesională?”, în care erau expuse clar necesitățile unei astfel de școli. În numărul din 16 iulie al revistei Review s-a anunțat că școala și-a deschis porțile cu doisprezece elevi, număr care, după două săptămâni, a crescut la douăzeci și cinci, iar o clasă de gramatică de seară, cu cincizeci de elevi, fusese înființată. Al doilea semestru al școlii a început pe 16 septembrie 1872, cu patruzeci de elevi. Până pe 16 decembrie, școala devenise atât de mare încât a fost mutată în sala de adunări, unde au fost fixate bănci pliante pe spatele băncilor bisericii. De asemenea, în galeria bisericii se desfășura un departament primar cu șaizeci și trei de elevi.

GSAM 392Fonduri strânse pentru un colegiu

GSAM 392.1Conferința Generală din martie 1873 a dedicat mult timp analizării oportunității strângerii de fonduri pentru ridicarea unor clădiri adecvate în vederea desfășurării unei școli confesionale, în cadrul căreia lucrătorii să fie pregătiți pentru a intra în diverse domenii de activitate. Odată ce problema a fost decisă în sens favorabil, a fost numit un comitet care să se ocupe de strângerea fondurilor necesare. Pe parcursul acelui sezon, în revista Review au apărut din când în când articole pertinente și importante pe această temă, scrise de pastorii Butler, White și alții, iar prin eforturile pastorilor Butler și Haskell în cadrul diverselor adunări în tabără s-a strâns o sumă mare de bani pentru școala propusă.

GSAM 392.2O altă sesiune a Conferinței a avut loc pe 16 noiembrie 1873, când s-a raportat că fuseseră deja promise 52.000 de dolari pentru fondul educațional al adventiștilor de Ziua a Șaptea, sumă care urma să fie folosită pentru achiziționarea terenurilor și ridicarea clădirilor adecvate în sezonul următor. Prin vot, în cadrul aceleiași sesiuni, a fost ales un comitet format din șapte membri pentru a înființa o societate educațională și a procura un teren pentru clădiri.

GSAM 392.3La conferința menționată mai sus, Geo. I. Butler a fost ales președinte al Conferinței Generale, iar Sidney Brownsberger, secretar. Comitetul ales de Conferința Generală era format din Geo. I. Butler, S. N. Haskell și Harmon Lindsay. Au fost adăugate numele lui James White, Ira Abbey, J. N. Andrews și Uriah Smith, pentru a acționa împreună cu Comitetul Conferinței Generale ca Comitetul celor Șapte, care s-a constituit sub denumirea de „The Educational Society of the Seventh-day Adventists”. Din acel moment, profesorul Brownsberger a fost asociat cu Colegiul din Battle Creek până când a fost chemat să preia conducerea unui colegiu care urma să fie deschis la Healdsburg, California.

GSAM 393Achiziționarea a doisprezece acri pentru colegiu

GSAM 393.1La 31 decembrie 1873, acest comitet a cumpărat doisprezece acri de teren în partea de vest a orașului Battle Creek, dintre care șapte acri au constituit campusul Colegiului din Battle Creek.

GSAM 393.2Școala confesională din Battle Creek și-a deschis semestrul de iarnă în sălile celei de-a treia clădiri de birouri pe 15 decembrie 1873, cu o sută zece elevi înscriși.

GSAM 393Nevoia de școli confesionale

GSAM 393.3Referindu-se la nevoia noastră, ca denominație, de școli de învățământ adecvate, doamna White a scris în 1873 următoarele:—

GSAM 393.4„Pentru ca oamenii să aibă mintea echilibrată, toate puterile minții trebuie puse la lucru și dezvoltate. Lumea este plină de femei și bărbați dezvoltați unilateral, care au devenit astfel datorită faptului că și-au dezvoltat numai o anumită parte a aptitudinilor lor, în timp ce altele s-au pipernicit prin inactivitate. Educația majorității tinerilor este un eșec. Ei studiază peste măsură, în timp ce neglijează lucrurile practice ale vieții....

GSAM 393Este necesară o educație simetrică

GSAM 393.5„Accentul continuu pus pe studiu, așa cum se întâmplă în școlile de astăzi face ca tinerii să ajungă ineficienți pentru viața practică. Mintea omenească trebuie să fie activă. Dacă nu este activa în direcția cea bună, ea va fi activă în direcția cea rea. Pentru păstrarea echilibrului minții, în școli, munca și studiul trebuie îmbinate.

GSAM 393.6„Generațiile trecute ar fi trebuit să se preocupe mai mult de educație. Pe lângă școli, ar fi trebuit să existe așezăminte agricole și meșteșugărești. Ar fi trebuit să existe, de asemenea, profesori de gospodărie. Iar în fiecare zi, o parte din timp ar fi trebuit să fie devotată activității, astfel ca puterile fizice și cele mintale să poată fi puse la lucru în egală măsură. Dacă școlile ar fi funcționat după planul pe care l-am menționat, nu ar mai fi fost atât de mulți cu mintea dezechilibrată.”²

GSAM 394Colegiul din Battle Creek

GSAM 394.1În vara și toamna anului 1874 a fost ridicată clădirea Colegiului din Battle Creek. Era o clădire din cărămidă, cu trei etaje deasupra subsolului, de 75 x 75 de picioare, în formă de cruce greacă. A fost finalizată și inaugurată cu ceremonii adecvate pe 4 ianuarie 1875. Școala și-a deschis porțile în această clădire cu peste o sută de elevi și șapte profesori competenți pentru diferitele departamente. Odată cu deschiderea colegiului în anul școlar 1877, s-a raportat că erau înscriși două sute de elevi. Raportul Educational Society, prezentat la Conferința Generală din octombrie 1880, a arătat că, între 1873 și decembrie 1880, la Colegiul din Battle Creek fuseseră înscriși 1.400 de elevi.

GSAM 394S-au deschis încă două școli

GSAM 394.2La Conferința Generală din decembrie 1882, s-a raportat că, în cursul acelui an, fuseseră deschise două școli confesionale sub auspiciile conferinței: una dintre ele era Colegiul Healdsburg, situat în Healdsburg, California, care a fost inaugurat pe 11 aprilie; cealaltă era Academia South Lancaster, situată în South Lancaster, Massachusetts, inaugurată pe 19 aprilie.

GSAM 394Colegiul Healdsburg

GSAM 394.3În numărul din 15 ianuarie 1884 al revistei Review a apărut următoarea declarație interesantă cu privire la școala confesională de pe Coasta Pacificului:—

GSAM 394.4„În septembrie 1881, Conferința din California a decis să înființeze o școală confesională și a numit un comitet pentru a pune în aplicare acest proiect. Până în aprilie 1882, fuseseră achiziționate un teren spațios și o clădire adecvată cu zece încăperi, fuseseră angajați doi profesori și se începuse funcționarea unei școli cu treizeci și trei de elevi. În timpul anului universitar (început la 29 iulie 1882), școala a fost acreditată oficial ca colegiu, s-a cumpărat un teren suplimentar de cinci acri, s-a ridicat o clădire spațioasă [pentru căminul studenților], s-a asigurat un corp profesoral format din șase profesori și s-au înscris 152 de studenți. De la deschiderea sa, fuseseră promise contribuții de aproape 27.000 de dolari pentru acest proiect, o mare parte din această sumă fiind plătită de locuitorii din California.”

GSAM 395Academia South Lancaster

GSAM 395.1Locuitorii din Noua Anglie și-au început școala în lăcașul de cult din South Lancaster, Massachusetts. Prin eforturile neobosite ale pastorului S. N. Haskell și sacrificiile oamenilor noștri din Noua Anglie, un ansamblu de clădiri școlare a fost pregătit pentru sfințire în toamna anului 1884. Clădirile aflate în proprietatea South Lancaster Academy Association erau atunci în număr de cinci, două dintre ele fiind complet noi. Clădirea academiei măsura 60 x 65 de picioare, iar cealaltă clădire nou construită, căminul elevilor, măsura 36 x 88 de picioare. Acestea au fost sfințite pe 19 octombrie 1884.

GSAM 395.2Această instituție, după douăzeci și unu de ani de activitate eficientă, continuă să prospere și a trimis lucrători devotați în slujba cauzei Stăpânului în diverse părți ale lumii. Directorul actual al academiei este Frederick Griggs, care îndeplinește și funcția de secretar al Departamentului de Educație al Conferinței Generale.

GSAM 395Școala de pregătire din Londra (Anglia)

GSAM 395.3Pe măsură ce lucrarea din Londra, Anglia, a continuat să avanseze și să se întărească, s-a considerat oportun, în vara anului 1887, să se deschidă o școală de pregătire pentru lucrători biblici, cu care urma să fie asociată o activitate biblică activă. Din această școală au fost trimiși lucrători să activeze în alte părți ale Regatului Unit și în colonii. În prezent, la Duncombe Hall, în nordul Londrei, funcționează o școală înfloritoare, condusă de prof. H. R. Salisbury, care și-a primit educația inițială la colegiul din Battle Creek, Michigan.

GSAM 396Extinderea Colegiului din Battle Creek

GSAM 396.1Cererea de spațiu suplimentar la Colegiul din Battle Creek era atât de mare încât, în vara anului 1886, a devenit necesară o extindere amplă a clădirii colegiului, iar în anul următor (1887), construirea unui cămin (cunoscut sub numele de West Hall) pentru studentele femei. West Hall dispune de camere pentru 150 de studenți, iar sala de mese poate găzdui 225 de persoane; în timp ce South Hall, construită în 1884, în partea de sud a campusului colegiului, servea drept cămin pentru bărbați. La deschiderea colegiului pentru semestrul de iarnă 1886-1887, erau înscriși 568 de studenți.

GSAM 396.2În 1885, prof. W. W. Prescott a fost numit în fruntea Colegiului din Battle Creek, iar la scurt timp după aceea a fost numit în funcția de secretar pentru educație al denominației. Aceasta s-a dovedit a fi o mișcare înțeleaptă. Nu numai că Colegiul din Battle Creek a beneficiat de pe urma acestui lucru, dar, prin eforturile unui astfel de secretar, cu binecuvântarea lui Dumnezeu, s-a realizat o unitate mai strânsă și o eficiență mai mare în activitatea tuturor școlilor noastre denominaționale.

GSAM 396Colegiul Misionar Emmanuel

GSAM 396.3Colegiul din Battle Creek a funcționat eficient până în anul 1901, când terenul și clădirile au fost vândute American Medical Missionary College Association, iar societatea educațională a încetat să mai existe. A fost înființată imediat o nouă corporație universitară, numită Colegiul Misionar Emmanuel. S-a achiziționat o fermă lângă Berrien Springs, în sud-vestul statului Michigan, unde studenții au ridicat clădiri și unde se desfășoară o activitate școlară prosperă. Scopul ferm al acestei școli este de a oferi o „educație cuprinzătoare”, în armonie cu îndrumările citate în prima parte a acestui capitol. Să pregătească lucrători pe deplin pregătiți pentru a lucra în orice parte a lumii unde ar putea fi chemați, prin providența lui Dumnezeu, să-și desfășoare activitatea, este singura mare dorință și scop al profesorilor de la Colegiul Misionar Emmanuel.

GSAM 397Școala Biblică Centrală, Chicago, Illinois

GSAM 397.1Într-un număr al revistei Review din martie 1887, pastorul Geo. I. Butler a propus ridicarea unei clădiri misionare în Chicago, Illinois, care să servească drept școală biblică centrală pentru instruirea lucrătorilor biblici și, în același timp, să poată fi folosită ca capelă și casă misionară pentru oamenii noștri din oraș. În toamna și iarna anilor 1888-1889, clădirea a fost ridicată. Costul total, incluzând terenul, clădirea, mobilierul etc., s-a ridicat la aproximativ 28.000 de dolari. Clădirea a fost inaugurată oficial pe 4 aprilie 1889, cu un seminar pentru colportori. La momentul dedicării, s-a declarat că enoriașii noștri cunoșteau cel puțin o mie de persoane care acceptaseră deja adevărul prezent în diverse părți ale țării, datorită eforturilor lucrătorilor biblici.

GSAM 397.2Această școală a fost condusă cu pricepere de către pastorul Geo. B. Starr până în primăvara anului 1891. Apoi, cu profesori numiți de Comitetul Conferinței Generale, și-a continuat activitatea până în anul 1893, când s-a constatat că clădirea era inadecvată pentru a face față cererii crescânde de instruire biblică. Pe măsură ce s-au făcut aranjamentele necesare pentru a integra o școală biblică în cadrul Colegiului din Battle Creek, clădirea din Chicago a fost vândută Medical Missionary and Benevolent Association. Clădirea a fost extinsă și amenajată pentru a găzdui un mic sanatoriu, fiind denumită în prezent Filiala din Chicago a Sanatoriului din Battle Creek.

GSAM 397Colegiul Union, Nebraska

GSAM 397.3Conferința Generală din 1889 a luat în considerare propunerea de a construi un colegiu într-un loc convenabil pentru următoarele nouă conferințe de stat, și anume: Iowa, Minnesota, Kansas, Missouri, Nebraska, Dakota, Texas, Colorado și Arkansas. În consecință, conferința a numit un comitet a cărui sarcină era să selecteze o locație potrivită pentru școală. Când cetățenii din localități precum Des Moines, Iowa, Fremont și Lincoln, Nebraska, și din alte localități au aflat ce urma să facem, au intrat în competiție între ei cu oferte de contribuții la acest proiect, atât de dornici erau locuitorii fiecărui loc să aibă clădirile amplasate în orașul lor. Deoarece Lincoln, Nebraska, a făcut cele mai generoase oferte și deoarece a fost considerat locul cel mai potrivit, școala a fost amplasată acolo.

GSAM 398.1Clădirea principală, Colegiul Union propriu-zis, este o construcție de 141 x 84 de picioare. Înălțimea de la sol până la vârful cupolei este de 100 de picioare. Pe lângă această clădire, există două cămine, fiecare cu dimensiunile de 104 x 104 picioare, cu trei etaje. Se preconiza că veniturile obținute din terenurile donate vor acoperi cel puțin jumătate din cheltuielile de amenajare a acestei instituții de învățământ superioare centrale a confesiunii, în cadrul căreia lucrătorii urmau să fie instruiți în departamente separate de limba engleză, scandinavă și germană de către profesori care predau în limbile lor materne.

GSAM 398.2Clădirile au fost sfințite pe 24 septembrie 1891, iar școala și-a deschis porțile pe 30 septembrie. Numărul de înscrieri pentru primul an a fost de 301. În 1892, școala și-a început activitatea cu o prezență de 222 de elevi, iar numărul total de înscrieri pentru acel an a fost de 553. Dintre aceștia, 71 erau în departamentul de germană, iar 85 în cel de limbi scandinave.

GSAM 398.3O fermă este atașată colegiului, oferind locuri de muncă pentru studenții care doresc să lucreze în domeniul agricol. Colegiul dispune, de asemenea, de o brutărie, unde se produc, într-o oarecare măsură, alimente sănătoase. În cursul anului 1903 a fost înființată o asociație cu scopul de a publica ziare și cărți în limbile germană, suedeză și daneză-norvegiană. Această asociație deține propria tipografie și întreaga activitate tipografică americană a denominației pentru aceste naționalități. Activitatea este desfășurată în principal de către studenți. Aceștia nu numai că sunt instruiți în domeniul tipografiei, dar dobândesc aici experiență prin desfășurarea efectivă a muncii misionare.

GSAM 398.4Activitatea medicală este, de asemenea, reprezentată în cadrul acestui colegiu. Prin economisirea spațiului, s-a constatat că școala putea renunța la unul dintre căminele sale mari și, astfel, cu cheltuieli reduse, a fost pus în funcțiune un sanatoriu, care desfășoară o activitate excelentă.

GSAM 399Colegiul Walla Walla

GSAM 399.1Această școală este situată lângă Walla Walla, în statul Washington, și a fost inaugurată pe 8 decembrie 1892. Școala și-a deschis porțile cu o zi înainte, cu un număr de 101 studenți. Acest număr a crescut pe parcursul anului la 185. O mică fermă și alte activități industriale sunt legate de această școală. Se află într-o situație prosperă și desfășoară o activitate de succes. Prof. J. L. Kay se află în prezent la conducerea corpului profesoral.

GSAM 399Școala din Australia

GSAM 399.2Pe 24 august 1892, a fost deschisă o școală în Melbourne, Australia, într-o clădire închiriată, cu un corp profesoral format din cinci profesori. L. J. Rousseau, de la Colegiul din Battle Creek, Michigan, a fost primul director al școlii. În anul 1894, această școală avea un număr de 89 de elevi înscriși.

GSAM 399Mutarea la Avondale

GSAM 399.3Deoarece inițiatorii școlii doreau să îmbine munca cu studiul, s-a considerat oportună o schimbare de locație, de aceea s-a trecut din marele oraș Melbourne la Avondale, Cooranbong, New South Wales, un district rural, unde s-a achiziționat o fermă și s-au ridicat clădiri adecvate. În prezent, școala funcționează cu succes pe baza unui plan industrial.

GSAM 399Împlinirea previziunilor privind Avondale

GSAM 399.4În ceea ce privește înființarea și administrarea sa, scopul comitetului a fost ca școala să fie condusă cât mai mult posibil în armonie cu instrucțiunile date cu privire la școlile industriale. Aceasta urma să fie o „școală model”, iar de nenumărate ori s-a dat asigurarea că, dacă va fi gestionată corespunzător, va fi un succes, nu numai ca școală, ci și terenul în sine, care fusese considerat fără valoare, va deveni productiv. Timpul, cu binecuvântarea Domnului, a demonstrat veridicitatea previziunii. În ciuda secetei severe care a durat mai mulți ani la rând, care a adus dezastru asupra activităților agricole și a dus la pierderea recoltelor în toată zona înconjurătoare, ferma Avondale a rămas verde și productivă. Acesta a fost un eveniment remarcabil, atât de remarcabil încât oficialii guvernamentali au venit să se intereseze de metodele agricole folosite pentru a obține acest succes extraordinar.

GSAM 400.1Raportul privind activitatea școlii pentru anul 1903 arată o creștere de cincizeci la sută a frecvenței. Situația financiară era, de asemenea, bună — toate cheltuielile au fost acoperite, iar în trezorerie a rămas un sold de 1.500 de dolari, destinat intereselor școlii. Prof. C. W. Irwin a fost directorul și conducătorul școlii timp de aproape patru ani.

GSAM 400Academia Mt. Vernon

GSAM 400.2Conferința Generală a adoptat, în 1893, o rezoluție în favoarea deschiderii unei academii la Mt. Vernon, Ohio. Această școală are unele activități industriale proprii și se spune că desfășoară o activitate de succes. Numărul elevilor înscriși în 1894 a fost de 140. Prof. J. W. Loughhead a ocupat funcția de director al acestei școli timp de câțiva ani, până când a fost chemat la Washington, D.C. Adresa școlii este Academia, Ohio.

GSAM 400Școala Industrială din Keene

GSAM 400.3Conferința Generală din 1893 a aprobat deschiderea unei școli industriale la Keene, Texas. A fost achiziționată o fermă de peste 130 de acri, s-au ridicat clădiri, iar școala și-a deschis porțile sub conducerea prof. C. B. Hughes și a asistenților săi. Activitatea se desfășoară în conformitate cu planul de a combina munca cu studiul. Numărul de elevi înscriși în 1894 a fost de 160. Și această școală s-a bucurat de un succes incontestabil.

GSAM 400Colegiul Claremont Union

GSAM 400.4Această școală se află în Kenilworth, lângă Cape Town, în Africa de Sud. Corpul profesoral a fost selectat în mare parte din rândul cadrelor didactice ale Colegiului din Battle Creek. Școala și-a deschis porțile în 1894, cu un număr de nouăzeci de elevi. La sfârșitul primului an școlar, numărul elevilor crescuse atât de mult încât a devenit necesară extinderea clădirii școlii pentru a asigura mai mult spațiu. În prezent, colegiul se află sub supravegherea prof. C. H. Hayton.

GSAM 401.1Adventiștii de Ziua a Șaptea au condus, de asemenea, o școală de sat (primară) la Claremont, cu șaptezeci de elevi, și o școală bisericească la Beaconsfield, care avea, în 1894, un număr de treizeci de elevi înscriși.

GSAM 401Rezumatul activității educaționale, 1895

GSAM 401.2Următorul raport a fost prezentat de secretarul pentru educație în fața Conferinței Generale în februarie 1895:—

GSAM 401.3„Instituțiile de învățământ ale denominației pot fi rezumate după cum urmează: există cinci colegii situate în următoarele localități: la Battle Creek, Michigan; College View, Nebraska; Healdsburg, California; College Place, Washington; și Kenilworth, Africa de Sud. Există patru academii, sau școli care desfășoară activitatea specifică ciclului academic în această țară, la South Lancaster, Massachusetts; Mt. Vernon, Ohio; Keene, Texas; și Graysville, Tennessee... Pe lângă acestea, există Școala Biblică din Australia; o școală în Mexic, afiliată misiunii medicale; o școală pentru copiii indigeni de pe Insula Pitcairn; una pe Raiatea, din grupul Society, în Oceanul Pacific de Sud; una pe Bonacca, din Insulele Bay, în Marea Caraibelor; aproximativ cincisprezece școli bisericești în această țară și în străinătate; două școli biblice ale Conferinței Generale; și un număr destul de mare de școli ale colportorilor și ale conferințelor locale, care nu sunt organizate în mod regulat.”

GSAM 401.4Prezentând un rezumat al frecvenței la colegiile și școlile obișnuite ale denominației, secretarul spune: „Conform unei estimări prudente, în prezent sunt înscriși peste 3.000 de elevi de toate vârstele în școlile adventiste de Ziua a Șaptea.”

GSAM 402Rezumatul instituțiilor de învățământ, 1903

GSAM 402.1Activitatea și instituțiile educaționale ale adventiștilor de Ziua a Șaptea s-au dezvoltat proporțional cu alte ramuri ale mesajului. După cum reiese din Year Book al Conferinței Generale pentru 1904, există la această dată nouă colegii și academii în America și cinci în alte țări. Cele din alte țări sunt situate după cum urmează: la Avondale, New South Wales; Kenilworth, Claremont, lângă Cape Town, Africa de Sud; Holloway, Londra de Nord, Anglia; Nyhyttan, Järnboås, Suedia; Friedensau, lângă Magdeburg, Germania.

GSAM 402.2În America există paisprezece școli gimnaziale; în alte țări, cinci. Acestea din urmă se află la Copenhaga, Danemarca; Honolulu, Teritoriul Hawaii; Diamante, Entre Ríos, Republica Argentina, America de Sud; Curitiba, Brazilia, America de Sud; Brusque, Brazilia, America de Sud.

GSAM 402.3Pe lângă instituțiile de învățământ menționate mai sus, există 357 de școli bisericești locale conduse de denominație. Dintre acestea, 317 se află în Statele Unite, iar patruzeci în alte țări. Dacă am fi avut statistici exacte la data respectivă, aceste cifre ar fi fost mult mai mari. De la sfârșitul anului 1902 s-au deschis numeroase școli. De exemplu, Conferința din Nebraska a raportat că avea zece școli bisericești. La 1 februarie 1904, raportul lor indica „douăzeci și patru de școli bisericești”, ceea ce reprezintă o creștere de paisprezece într-o singură conferință.

GSAM 402.4Cu adevărat, mâna călăuzitoare a Domnului a îndrumat în mod minunat și a deschis calea pentru lucrarea educațională în rândul acestui popor. Fie ca El să le dea înțelepciune celor chemați să conducă această ramură a cauzei Sale, pentru ca diversele școli să fie conduse în armonie cu planul pe care El l-a schițat. Atunci va exista o mulțime de lucrători eficienți și bine pregătiți pentru Stăpân, și nu bărbați și femei „unilaterali” în ceea ce privește educația și caracterul. „Un cuvînt spune Domnul”, spune psalmistul, și mare a fost oștirea [armata, nota marginală] care l-a vestit.