Kapitel 25 — Uddannelsesinstitutioner

GSAM 391.1»Søg visdom, søg forståelse; glem det ikke; vend dig ikke bort fra mine ord. Forlad hende ikke, så vil hun bevare dig; elsk hende, så vil hun beskytte dig. Visdom er det vigtigste; derfor skal du søge visdom, og med alt, hvad du erhverver, skal du søge forståelse.«¹

GSAM 391Prof. G. H. Bells skole

GSAM 391.2Trossamfundets uddannelsesarbejde har på nuværende tidspunkt nået forholdsvis store dimensioner. Ligesom andre grene af sagen, der hidtil er blevet omtalt, havde det en meget beskeden begyndelse. I 1868 åbnede prof. G. H. Bell en skole i den gamle kontorbygning på det nordøstlige hjørne af Kalamazoo Street og Washington Street i Battle Creek. Derudover blev der i foråret 1871, ved afslutningen af Generalkonferensen, afholdt et fireugers foredragskursus for prædikanter, der havde til formål at hjælpe dem, der var engageret i prædikant- og kirkearbejde.

GSAM 391Opfordring til en kirkeskole

GSAM 391.3I Review fra den 16. april 1872 blev der bragt en artikel med titlen »Skal vi have en kirkeskole?«, hvor behovet for en sådan skole blev klart fremhævet. I Review fra den 16. juli blev det meddelt, at skolen åbnede med tolv elever, et antal, der efter to uger var steget til femogtyve, og at der var blevet oprettet et aftenkursus i grammatik med halvtreds deltagere. Skolens andet semester begyndte den 16. september 1872 med fyrre elever. Den 16. december var skolen blevet så stor, at den blev flyttet til forsamlingshuset, hvor der blev fastgjort klapborde på bagsiden af kirkebænkene. Der blev også afholdt undervisning i en begynderklasse med treogtres elever på kirkens galleri.

GSAM 392Indsamling af midler til en højskole

GSAM 392.1Generalkonferensen i marts 1873 brugte betydelig tid på at overveje, om det var hensigtsmæssigt at indsamle midler til opførelse af egnede bygninger til drift af en kirkeskole, hvor medarbejdere skulle forberedes til at gå ind i de forskellige arbejdsfelter. Da sagen blev godkendt, blev der nedsat et udvalg, der skulle stå for indsamlingen af de nødvendige midler. I løbet af sæsonen blev der fra tid til anden bragt dygtigt skrevne og vigtige artikler om dette emne i tidsskriftet Review af pastorerne Butler, White og andre, og takket være pastorerne Butlers og Haskells indsats ved de forskellige lejrmøder blev der indsamlet et stort beløb til den planlagte skole.

GSAM 392.2Der blev afholdt endnu et møde i konferencen den 16. november 1873, hvor det blev rapporteret, at der allerede var blevet lovet 52.000 dollars til syvende-dags adventisternes uddannelsesfond, som skulle bruges til at sikre en grund og opføre egnede bygninger den følgende sæson. Ved afstemning på samme møde blev der valgt et udvalg på syv medlemmer, der skulle oprette en uddannelsesforening og skaffe en grund til bygningerne.

GSAM 392.3På den netop nævnte konference blev Geo. I. Butler valgt til formand for Generalkonferensen og Sidney Brownsberger til sekretær. Det udvalg, der blev valgt af Generalkonferensen, bestod af Geo. I. Butler, S. N. Haskell og Harmon Lindsay. Navnene James White, Ira Abbey, J. N. Andrews og Uriah Smith blev tilføjet, for sammen med Generalkonferensens udvalg at fungere som De Syv, der stiftede foreningen »The Educational Society of the Seventh-day Adventists«. Fra dette tidspunkt var professor Brownsberger tilknyttet Højskolen i Battle Creek, indtil han blev kaldt til at lede en højskole, der skulle åbnes i Healdsburg, Californien.

GSAM 393Køb af tolv acres til højskolen

GSAM 393.1Den 31. december 1873 købte dette udvalg tolv acres jord i den vestlige del af Battle Creek, hvoraf syv acres udgjorde campus for Højskolen i Battle Creek.

GSAM 393.2Den konfessionelle skole i Battle Creek indledte sit vintersemester i lokalerne i den tredje kontorbygning den 15. december 1873 med 110 indskrevne elever.

GSAM 393Behovet for konfessionelle skoler

GSAM 393.3Med hensyn til vores behov som trossamfund for ordentlige uddannelsesinstitutioner skrev fru White i 1873 følgende:—

GSAM 393.4»Alle sindets evner bør bringes i spil og udvikles, for at mænd og kvinder kan få et velafbalanceret sind. Verden er fuld af ensidige mænd og kvinder, der er blevet sådan, fordi en del af deres evner blev dyrket, mens andre blev forkrøblede af manglende brug. De fleste unges uddannelse er en fiasko. De studerer for meget, mens de forsømmer det, der vedrører det praktiske erhvervsliv....

GSAM 393Behovet for en symmetrisk uddannelse

GSAM 393.5»Den konstante fokusering på studier, som skolerne drives efter i dag, gør de unge uegnede til det praktiske liv. Det menneskelige sind har brug for aktivitet. Hvis det ikke er aktivt i den rigtige retning, vil det være aktivt i den forkerte. For at bevare sindets balance bør arbejde og studier forenes i skolerne.

GSAM 393.6»Man burde i tidligere generationer have sørget for uddannelse i større skala. I tilknytning til skolerne burde der have været landbrugs- og produktionsvirksomheder. Der burde have været lærere i husholdningsarbejde, og en del af tiden hver dag burde have været afsat til arbejde, så de fysiske og mentale evner kunne udøves i lige høj grad. Hvis skolerne var blevet oprettet efter den plan, vi har nævnt, ville der ikke være så mange ubalancerede sind i dag.«²

GSAM 394Højskolen i Battle Creek

GSAM 394.1I løbet af sommeren og efteråret 1874 blev bygningen til Højskolen i Battle Creek opført. Det var en murstensbygning med tre etager over kælderen, 75 x 75 fod, formet som et græsk kors. Den blev færdiggjort og indviet med passende ceremonier den 4. januar 1875. Skolen åbnede i denne bygning med over hundrede elever og syv kompetente lærere til de forskellige afdelinger. Da højskolen åbnede i skoleåret 1877, blev det rapporteret, at der var to hundrede elever til stede. Rapporten fra Educational Society, der blev fremlagt på Generalkonferensen i oktober 1880, viste, at der havde været 1.400 indskrevne elever på Højskolen i Battle Creek fra 1873 til december 1880.

GSAM 394Yderligere to skoler åbnede

GSAM 394.2På Generalkonferensen i december 1882 blev det rapporteret, at to kirkeskoler var blevet åbnet under konferencens auspicier i løbet af året, den ene var Højskolen i Healdsburg, beliggende i Healdsburg, Californien, som blev åbnet den 11. april; den anden, Akademiet i South Lancaster, beliggende i South Lancaster, Massachusetts, blev åbnet den 19. april.

GSAM 394Højskolen i Healdsburg

GSAM 394.3I Review fra den 15. januar 1884 fremgik følgende interessante udtalelse vedrørende den konfessionelle skole ved Stillehavskysten:—

GSAM 394.4»I september 1881 besluttede California-konferencen at åbne en konfessionel skole og nedsatte et udvalg til at gennemføre projektet. I april 1882 var der erhvervet en rummelig grund med en passende bygning med ti værelser, to undervisere var blevet ansat, og en skole med 33 elever var blevet oprettet. I løbet af skoleåret (der begyndte den 29. juli 1882) blev skolen officielt godkendt som en højskole, der blev købt en yderligere grund på fem acres, der blev opført en rummelig hal [til et studenterhjem], der blev ansat et lærerkollegium på seks lærere, og der blev indskrevet 152 studerende. Siden åbningen var der blevet tegnet næsten 27.000 dollars til projektet, hvoraf en stor del er blevet betalt af befolkningen i Californien.«

GSAM 395Akademiet i South Lancaster

GSAM 395.1Befolkningen i New England startede deres skole i kirkebygningen i South Lancaster, Massachusetts. Takket være pastor S. N. Haskells utrættelige indsats og vores medlemmers opofrelser i New England stod en række skolebygninger klar til indvielse i efteråret 1884. South Lancaster Academy Association ejede dengang fem bygninger, hvoraf to var helt nye. Akademibygningen var 60 x 65 fod, og den anden nyopførte bygning, elevhjemmet, var 36 x 88 fod. Disse blev indviet den 19. oktober 1884.

GSAM 395.2Denne institution, der efter 21 års effektiv tjeneste stadig trives, har udsendt engagerede arbejdere i Mesterens sag til forskellige dele af verden. Akademiets nuværende rektor er Frederick Griggs, der også fungerer som sekretær for Generalkonferensens uddannelsesafdeling.

GSAM 395Uddannelsesskolen i London (England)

GSAM 395.3Efterhånden som arbejdet i London, England, fortsatte med at udvikle sig og vokse i styrke, blev det i løbet af sommeren 1887 anset for hensigtsmæssigt at åbne en uddannelsesskole for bibelarbejdere, som skulle være forbundet med aktivt bibelarbejde. Fra denne skole er der blevet udsendt arbejdere til at virke i andre dele af Det Forenede Kongerige og kolonierne. Der drives i øjeblikket en blomstrende skole i Duncombe Hall i det nordlige London under ledelse af professor H. R. Salisbury, der modtog sin tidlige uddannelse på højskolen i Battle Creek, Michigan.

GSAM 396Højskolen i Battle Creek udvidet

GSAM 396.1Efterspørgslen efter mere plads på Højskolen i Battle Creek var så stor, at det i sommeren 1886 blev nødvendigt at foretage en omfattende udvidelse af højskolebygningen, og året efter (1887) at opføre et kollegium (kendt som West Hall) til de kvindelige studerende. West Hall rummer værelser til 150 studerende, og der er plads til 225 i spisesalen; mens South Hall, der blev opført i 1884 syd for højskolens campus, fungerede som kollegium for de mandlige studerende. Ved højskolens åbning til vinterterminen 1886-87 var der 568 studerende indskrevet.

GSAM 396.2I 1885 blev professor W. W. Prescott udnævnt til rektor for Højskolen i Battle Creek, og kort tid efter blev han udnævnt til uddannelsessekretær for kirkesamfundet. Dette viste sig at være et klogt træk. Ikke alene kom det Højskolen i Battle Creek til gode, men gennem en sådan sekretærs indsats og med Guds velsignelse blev der skabt tættere enhed og større effektivitet i arbejdet på alle vores kirkesamfundsskoler.

GSAM 396Emmanuel missionshøjskole

GSAM 396.3Højskolen i Battle Creek udførte et effektivt arbejde frem til år 1901, da grunden og bygningerne blev solgt til American Medical Missionary College Association, og uddannelsesforeningen blev opløst. Der blev straks dannet en ny skoleforening med navnet Emmanuel missionshøjskole. Man erhvervede en gård nær Berrien Springs i det sydvestlige Michigan, hvor de studerende har opført bygninger, og hvor der drives en blomstrende skole. Det er denne skoles faste mål at give en »alsidig uddannelse« i overensstemmelse med den vejledning, der er citeret i den tidligere del af dette kapitel. At uddanne arbejdere, der er fuldt forberedte til at arbejde hvor som helst i verden, hvor de måtte blive kaldet af Guds forsyn til at arbejde, er det eneste store ønske og mål for lærerne på Emmanuel missionshøjskole.

GSAM 397Den centrale bibelskole, Chicago, Illinois

GSAM 397.1I et nummer af Review fra marts 1887 fremsatte pastor Geo. I. Butler et forslag om, at der skulle opføres en missionsbygning i Chicago, Illinois, som skulle fungere som en central bibelskole til uddannelse af bibelarbejdere og samtidig kunne bruges som kapel og missionshus for vores folk i byen. I efteråret og vinteren 1888-89 blev bygningen opført. Omkostningerne, inklusive grund, bygning, indretning osv., beløb sig til omkring 28.000 dollars. Den blev officielt indviet den 4. april 1889 med et kursus for kolportører. Ved indvielsen blev det oplyst, at vores menighed kendte til mindst tusind personer, der allerede havde taget imod den nuværende sandhed i forskellige dele af landet takket være bibelarbejdernes indsats.

GSAM 397.2Denne skole blev dygtigt ledet af pastor Geo. B. Starr indtil foråret 1891. Derefter fortsatte den sit arbejde med lærere udpeget af Generalkonferensens udvalg indtil år 1893, hvor man konstaterede, at bygningen ikke var tilstrækkelig til at imødekomme den voksende efterspørgsel efter bibelundervisning. Da der blev truffet foranstaltninger til at sammenlægge en bibelskole med Højskolen i Battle Creek, blev bygningen i Chicago solgt til Medical Missionary and Benevolent Association. Bygningen er blevet udvidet og indrettet til et lille sanatorium og kaldes nu Chicago-afdelingen af Sanatoriet i Battle Creek.

GSAM 397Union-højskolen, Nebraska

GSAM 397.3Generalkonferensen i 1889 behandlede forslaget om at opføre en højskole på et sted, der var bekvemt for de følgende ni delstatskonferencer, nemlig Iowa, Minnesota, Kansas, Missouri, Nebraska, Dakota, Texas, Colorado og Arkansas. Konferencen nedsatte derfor et udvalg, hvis opgave det var at udvælge en passende placering til skolen. Da borgerne i byer som Des Moines, Iowa, Fremont og Lincoln, Nebraska, samt andre steder fik at vide, hvad vi havde i sinde, overbød de hinanden med tilbud om bidrag til projektet, så ivrige var de i hver by efter at få bygningerne placeret netop i deres by. Da Lincoln, Nebraska, kom med de mest generøse tilbud, og da byen blev anset for at være det mest hensigtsmæssige sted, blev skolen placeret der.

GSAM 398.1Hovedbygningen, selve Union-højskolen, er en bygning på 141 x 84 fod. Højden fra jordoverfladen til toppen af kuplen er 100 fod. Ud over denne bygning er der to kollegier, hver på 104 x 104 fod, tre etager høje. Man forventede, at provenuet fra den donerede grund ville dække mindst halvdelen af udgifterne til indretningen af denne centrale højskole for trossamfundet, hvor medarbejdere skulle uddannes i separate afdelinger i engelsk, skandinaviske sprog og tysk af lærere, der underviste på deres modersmål.

GSAM 398.2Bygningerne blev indviet den 24. september 1891, og skolen åbnede den 30. september. Antallet af indskrevne det første år var 301. I 1892 åbnede skolen med 222 tilstedeværende, og det samlede antal indskrevne for året var 553. Af disse var 71 på den tyske afdeling og 85 på den skandinaviske.

GSAM 398.3Der hører en gård til skolen, som giver arbejde til de studerende, der ønsker at beskæftige sig med landbrug. Skolen har også et bageri, hvor der i et vist omfang fremstilles sundhedsfødevarer. I løbet af året 1903 blev der oprettet en forening med det formål at udgive aviser og bøger på tysk, svensk og dansk-norsk. Denne forening ejer sit eget trykkeri og hele kirkesamfundets amerikanske trykkerivirksomhed for disse nationaliteter. Arbejdet udføres hovedsageligt af de studerende. De bliver ikke blot undervist i trykkeribranchen, men får her også erfaring ved faktisk at udføre missionærarbejde.

GSAM 398.4Det medicinske arbejde er også repræsenteret i tilknytning til denne højskole. Ved at spare på pladsen blev det konstateret, at skolen kunne undvære et af sine store kollegier, og således blev der med en beskeden udgift oprettet et sanatorium, som udfører et fremragende stykke arbejde.

GSAM 399Højskolen i Walla Walla

GSAM 399.1Denne skole ligger i nærheden af Walla Walla i staten Washington og blev indviet den 8. december 1892. Skolen åbnede dagen før med 101 studerende. Dette antal steg i løbet af året til 185. En lille gård og andre erhvervsmæssige aktiviteter er knyttet til denne skole. Den er i en blomstrende tilstand og udfører et godt stykke arbejde. Prof. J. L. Kay står nu i spidsen for fakultetet.

GSAM 399Australsk skole

GSAM 399.2Den 24. august 1892 blev der åbnet en skole i Melbourne, Australien, i en lejet bygning med et lærerkollegium bestående af fem lærere. L. J. Rousseau fra Højskolen i Battle Creek, Michigan, var skolens første rektor. I 1894 havde skolen 89 indskrevne elever.

GSAM 399Flytning til Avondale

GSAM 399.3Da skolens initiativtagere ønskede at forene arbejde med studier, blev en flytning anset for tilrådelig, og derfor flyttede man fra storbyen Melbourne til Avondale, Cooranbong, New South Wales, et landligt område, hvor man erhvervede en gård og opførte egnede bygninger. Skolen drives i øjeblikket med stor succes efter det industrielle princip.

GSAM 399Forudsigelsen om Avondale gik i opfyldelse

GSAM 399.4Ved skolens grundlæggelse og ledelse var det udvalgets mål, at skolen skulle drives så tæt som muligt i overensstemmelse med de retningslinjer, der var fastsat for erhvervsskoler. Dette skulle være en »modelskole«, og der blev gang på gang givet forsikringer om, at hvis den blev ledet korrekt, ville den blive en succes – ikke blot som skole, men også selve jorden, som tidligere var blevet anset for værdiløs, ville blive frugtbar. Tiden har, med Herrens velsignelse, bevist, at forudsigelsen holdt stik. På trods af den alvorlige tørke, der havde hersket i flere år i træk, og som havde medført katastrofale følger for landbruget og misvækst overalt i omegnen, var Avondale-gården frodig og produktiv. Dette var en bemærkelsesværdig begivenhed, i så høj grad at embedsmænd fra regeringen kom for at forhøre sig om de landbrugsmetoder, der var blevet anvendt for at opnå denne vidunderlige succes.

GSAM 400.1Årsrapporten for skoleåret 1903 viser en stigning på 50 procent i elevtallet. Økonomien var ligeledes i god stand – alle udgifter var dækket, og der var et overskud på 1.500 dollar i kassen, som skal anvendes til skolens formål. Prof. C. W. Irwin har været forstander og rektor for skolen i næsten fire år.

GSAM 400Akademiet i Mt. Vernon

GSAM 400.2Generalkonferensen vedtog i 1893 en resolution, der støttede åbningen af et akademi i Mt. Vernon, Ohio. Denne skole har visse erhvervsmæssige interesser knyttet til sig og rapporteres at udføre et godt stykke arbejde. I 1894 var der 140 indskrevne elever. Prof. J. W. Loughhead havde i flere år fungeret som rektor for denne skole, indtil han blev kaldt til Washington, D.C. Skolens adresse er Academia, Ohio.

GSAM 400Erhvervsskolen i Keene

GSAM 400.3Generalkonferensen i 1893 godkendte åbningen af en erhvervsskole i Keene, Texas. Der blev erhvervet en gård på over 130 acres, bygninger blev opført, og skolen åbnede under ledelse af professor C. B. Hughes og hans assistenter. Skolen drives i overensstemmelse med planen om at kombinere arbejde med studier. I 1894 var der 160 indskrevne elever. Også denne skole har været en udpræget succes.

GSAM 400Union-højskolen i Claremont

GSAM 400.4Denne skole ligger i Kenilworth, tæt på Cape Town i Sydafrika. Lærerstaben blev hovedsageligt udvalgt fra Højskolen i Battle Creek. Skolen åbnede i 1894 med 90 indskrevne elever. Ved afslutningen af det første skoleår var elevtallet steget så meget, at det blev nødvendigt at skaffe mere plads ved at udvide skolebygningen. Skolen står på nuværende tidspunkt under ledelse af professor C. H. Hayton.

GSAM 401.1Syvende-dags adventisterne drev også en landsbyskole (grundskole) i Claremont med 70 elever samt en kirkeskole i Beaconsfield, som i 1894 havde 30 indskrevne elever.

GSAM 401Oversigt over uddannelsesarbejdet, 1895

GSAM 401.2Følgende rapport blev aflagt af uddannelsessekretæren til Generalkonferensen i februar 1895:—

GSAM 401.3»Trossamfundets uddannelsesfaciliteter kan sammenfattes som følger: Der er fem højere læreanstalter beliggende på følgende steder: i Battle Creek, Michigan; College View, Nebraska; Healdsburg, Californien; College Place, Washington; og Kenilworth, Sydafrika. Der er fire akademier, eller skoler, der varetager undervisningen på de akademiske klassetrin i dette land, i South Lancaster, Massachusetts; Mt. Vernon, Ohio; Keene, Texas; og Graysville, Tennessee... Derudover er der Den australske bibelskole; en skole i Mexico i tilknytning til den medicinske mission; en skole for de indfødte børn på Pitcairn-øen; på Raiatea, der tilhører Selskabsøerne, i det sydlige Stillehav; på Bonacca på Bay-øerne i Det Caribiske Hav; omkring femten kirkeskoler her i landet og i udlandet; to bibelskoler under Generalkonferensen; samt et betydeligt antal skoler for kolportører og lokale konferencer, der ikke er fast organiseret.«

GSAM 401.4I en sammenfatning af elevtallet på kirkesamfundets regulære højere læreanstalter og skoler siger sekretæren: »Efter et forsigtigt skøn er der i dag over 3.000 elever i alle aldre indskrevet på syvende-dags adventistskolerne.«

GSAM 402Oversigt over uddannelsesinstitutioner, 1903

GSAM 402.1Uddannelsesarbejdet og institutionerne blandt syvende-dags adventisterne er vokset i takt med andre grene af budskabet. Som det fremgår af Generalkonferensens Year Book for 1904, er der i dag ni højere læreanstalter og akademier i Amerika og fem i andre lande. De i andre lande er placeret som følger: I Avondale, New South Wales; Kenilworth, Claremont, nær Cape Town, Sydafrika; Holloway, Nord-London, England; Nyhyttan, Järnboås, Sverige; Friedensau, nær Magdeburg, Tyskland.

GSAM 402.2I Amerika findes der fjorten mellemskoler; i andre lande fem. De sidstnævnte er beliggende i København, Danmark; Honolulu, Hawaii-territoriet; Diamante, Entre Ríos, Republikken Argentina, Sydamerika; Curitiba, Brasilien, Sydamerika; Brusque, Brasilien, Sydamerika.

GSAM 402.3Ud over de ovennævnte uddannelsesinstitutioner findes der 357 lokale kirkeskoler, der drives af kirkesamfundet. Af disse ligger 317 i USA og fyrre i andre lande. Havde vi nøjagtige statistikker pr. dags dato, ville disse tal være betydeligt højere. Der er blevet åbnet mange skoler siden udgangen af 1902. For eksempel rapporterede Nebraska-konferencen, at den havde ti kirkeskoler. Den 1. februar 1904 viser deres rapport »fireogtyve kirkeskoler«, hvilket er en stigning på fjorten i én enkelt konference.

GSAM 402.4Sandelig har Herrens ledende hånd på vidunderlig vis styret og banet vejen for uddannelsesarbejdet blandt dette folk. Må han give visdom til dem, der er kaldet til at lede denne gren af hans sag, så de forskellige skoler kan drives i overensstemmelse med den plan, han har skitseret. Så vil der være en skare af dygtige, veludviklede arbejdere for Mesteren og ikke mænd og kvinder, der er »ensidige« i uddannelse og karakter. »Herren gav ordet,« siger salmisten, og »stor var den skare [hær, i marginen], der forkyndte det.«